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研究指出,一般课堂讲授式学习的课程转化率为25%,而体验式学习课程转化率达 75%,学生更容易接受这种寓教于乐的方式。研学拓展是传统教育的有益补充她强调学生的实践能力和感性认知,终极目标是通过实践让学生得到心智的转变和素质的提升(这样的教育方式和心理治疗中的认知领悟疗法异曲同工)进而提高他们的自信心、责任心、奉献精神和社会责任感。
2018年11月24日瓜州县第二中学九年级学生在甘肃西征文化户外拓展基地开展了2018-2019学年的第一期研学拓展活动。本次活动设计的挑战性项目包括: 信任背摔和毕业墙;合作性项目包括: 趣味足球、穿越电网、突破雷阵、齐眉棍、动感颠球、珠行万里、坦克大战、多人板鞋等。
离开校园的九年级学生仍是一群大孩子,他们的想象力和创造力远远超出了我们的想象,在面对集体荣誉和重重困难之时,他们所表现出的勇气和毅力也深深的打动了我。如果你们在今后的学习和生活中继续散发这种朝气,将会无往而不利。
中小学生开展研学拓展活动符合时代精神,也具有较强的社会意义。让学生在轻松快乐的氛围中,不断地实现自我更新,让学生在“情感共鸣、极限情境、专业指导和组员互助”中体验到研学拓展的独特魅力。
活动虽然是短暂的,但我们应该把这份快乐和感受很好的保持下去,在今后的学习和生活中用激情、毅力和责任面对每一天,更要把这种精神传递和延伸下去。
你若盛开,清风自来。
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